東京田中短期大学ブログ

こども学科では、学生たちが主体となって、「こども祭」を計画し、準備を進めています。

こども祭では、学生たちの日頃の学習成果を活かしつつ、研究発表、教育実践に関わる研究発表、音楽イベントを行います。来聴自由ですので、ご参会ください。

なお、当日、小学校教員で、普通学級において軽度発達障害の児童への支援で尽力されてきた専門家をお呼びして、普通学級において、軽度発達障害の児童とどう向き合い、支援をしていくべきか、その支援のあり方や課題についてご講演いただく予定です。


現在、学校教育では、特別支援教育が展開され、発達障害のこどもへの支援を含め、多様な障がいを抱える子どもへのきめ細かな支援が求められています。

この意味において、発達障害への支援のあり方を模索することは、教育実践上の喫緊の課題でもあります。この課題について、保護者、特別支援教育関係者、学校教育関係者の方々とともに、幅広く考えていく機会にしてまいりたいと思いますので、ご関心のおありの方は、ぜひご来校ください。


日　時：２００８年１１月３０日（日）１０：００〜１２：００（入場９：３０より）
場　所：東京田中短期大学渋谷サテライト教室（田中千代ファッションカレッジ内）
　　　　　（JR渋谷駅から徒歩８分、地下鉄副都心線渋谷駅１３番出口より徒歩４分）

発達障害とどう向き合うか

講演者　　今関　和子先生


■講演者プロフィール■

練馬区春日小学校教員。全国生活指導研究協議会常任委員を務める。
著書に、大和久久勝編『困った子は困っている子―「軽度発達障害」のこどもと学級・学校』クリエイツかもがわ、２００６年、大和久久勝監修、湯浅恭正編『困っている子と集団づくり―発達障害と特別支援教育』クリエイツかもがわ、２００８年がある。

※資料代１００円（本学学生、保護者の方は無料です）
※予約不要ですが、席に限りがございますのでご了承ください。

 こども学科では、小学校・幼稚園での４週間の教育実習を終えたばかりの２年生、科目等履修生が、「教育実習事後指導」に取り組んでいます。




この授業は、教育実習で得てきた体験をもとに話し合うことで、他の友達と振り返りながら共有し、これから教員をめざす彼らが今後の課題を自己発見するために行われます。

ほかの友達と話し合うことで、自分が実習を行ってきた学校と他の学校では、「ここは同じだった」、「ここは違った」と、学校ごとによって様々な違いがあることを改めて学びます。


“学校の数だけ学ぶべきことは違う！！”


そういう学校の多様性について、彼らは学んでいます。

今回のテーマは、「教師の仕事」。



先生の仕事って授業をすること、児童・生徒の立場だと、そこくらいしか見えないため、ついつい、「先生の仕事って楽」だと思いがち。

いえいえ、そんなことはありません。

実際の授業のほかに、教材準備はもとより、児童の生活指導、その他数多くの事務を抱えています。

話し合う学生たちは口々に「先生は忙しい」と指摘しますし、「こんなことまで学校の先生がやっているんだ」と驚きの声をあげます。


学校現場で実習を得たからこそ、彼らは「教師の仕事」の一端を知ることができたのです。


そういう貴重な体験をもとに、この授業を通して、彼らは、また一歩教員への道を歩んでいるのです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：池田）

スイスで開催された国際家政学会・テキスタイルデザインに出品しました。機織り作品（平織、綾織、透かし織など）と、染め作品（型紙捺染、浸染、絞り、ぼかしなど）を組み合わせて、畳んで結ぶを主軸に作った「Japanese　Summer Festival」です。綿、麻、絹の天然繊維を用い、素材の染色性の違いを生かした工夫をしています。これらは、短大の授業で出来るものばかりですが、多くの国の参加者の皆さんに好評でした。皆さんも、短大で培ったノウハウを生かし、様々なコンテストに果敢にチャレンジしてみてください。

6月14日千代先生のお墓参りをしました。皆さんが来てくれて千代先生もお喜びなすったでしょう。

ブログをはじめました。